KI lehren.
Fundiert,
nicht oberflächlich.
Wer KI in der Weiterbildung vermitteln will, braucht mehr als Schlagworte. Dieser Fortbildungstag verbindet fachliche Klärung mit didaktischer Arbeit an eigenen Kursideen.
Für wen
Dieser Tag passt, wenn
Keine technischen Vorkenntnisse nötig — aber Bereitschaft, sich ernsthaft mit dem Thema auseinanderzusetzen.
Ablauf
Was an diesem Tag passiert
Der Tag hat zwei Ebenen: fachliche Klärung, die ihr vertreten könnt, und didaktische Arbeit an euren eigenen Kurssituationen. Beides gehört zusammen.
KI fachlich und didaktisch einordnen
Was ist belastbar, was verändert sich gerade wirklich und welche Perspektive passt zu welcher Zielgruppe? Grundlagen, die ihr im Kurs vertreten und begründen könnt.
An euren Kurssituationen arbeiten
Echte Teilnehmendenfragen, typische Missverständnisse, schwierige Diskussionen — wir arbeiten an Situationen aus eurer Praxis und entwickeln Antworten, die tragen.
Kursbausteine und gemeinsame Haltung
Ihr verlasst den Tag mit fertigen Bausteinen, die ihr direkt in Kurse einbauen könnt — und einer gemeinsamen didaktischen Position als Team.
Ergebnis
Was danach klarer ist
Ihr habt eigene Antworten auf wichtige Teilnehmendenfragen, die fachlich tragen und gut vermittelbar sind.
Fertige Kursbausteine oder Konzeptskizzen, die ihr direkt einsetzen oder weiterentwickeln könnt.
Eine fachliche Position, die ihr auch bei kritischen Nachfragen begründen könnt.
Ein klareres Bild davon, wo KI-Themen in euer Programm passen und wo nicht.
Eine gemeinsame didaktische Linie im Team, die nach außen stimmig wirkt.
Aus der Praxis
Wie ein Fortbildungstag aussehen kann
Das Beispiel ist anonymisiert und leicht verdichtet.
KI im VHS-Programm — gemeinsam Kurskonzepte entwickeln
Die VHS wollte KI-Kurse ins Programm aufnehmen, hatte aber kein gemeinsames Bild davon, wie das inhaltlich und didaktisch aufgebaut sein sollte. Einzelne Kursleitende hatten bereits eigene Ansätze entwickelt — ohne Abstimmung.
Ein Tag mit der Programmleitung und vier Kursleitenden: morgens Grundlagen und Einordnung, mittags Arbeit an echten Teilnehmendensituationen aus dem VHS-Kontext, nachmittags Entwicklung von drei Kurskonzepten in Kleingruppen.
Drei fertige Kurskonzepte für unterschiedliche Zielgruppen, ein gemeinsames Einleitungsmodul für alle KI-Kurse und eine interne Handreichung für Kursleitende zu häufigen Teilnehmendenfragen.
„Für uns war wichtig, dass aus dem Tag direkt Material für Kurse entstanden ist. Wir sind mit drei belastbaren Konzeptskizzen rausgegangen und konnten sofort weiterarbeiten.“
FAQ
Häufige Fragen
Ist das ein KI-Kurs oder eine Fortbildung über das Lehren von KI?
Beides. Ihr bekommt fachliche Klärung, die ihr selbst vertreten könnt, und didaktische Arbeit, die euch hilft, das Thema in Kursen zu vermitteln. Das eine ohne das andere wäre zu wenig.
Für welche Einrichtungen ist das relevant?
VHS, gewerkschaftliche Bildungswerke, kirchliche Bildungseinrichtungen, private Akademien, Fachschulen. Das Thema KI ist überall angekommen — nur der Kontext variiert, und genau darauf gehen wir ein.
Brauchen die Teilnehmenden Vorkenntnisse?
Nein — aber Bereitschaft zur inhaltlichen Auseinandersetzung. Wer KI lehren will, muss bereit sein, sich auch mit schwierigen Fragen zu befassen: Bias, Datenschutz, gesellschaftliche Auswirkungen.
Kann ich das als Teamfortbildung und gleichzeitig zur Kurskonzept-Entwicklung nutzen?
Ja — das ist die Idee. Der Tag funktioniert als interne Fortbildung und produziert gleichzeitig Materialien, die direkt in Kurse einfließen. Beides geht zusammen, weil der Inhalt aus eurem Kontext kommt.
Geht das auch als 90-Minuten-Impuls?
Ja, als Auftakt für Fachtage oder Jahrestagungen. Dann liegt der Fokus auf Einordnung und einem gemeinsamen Bild — die Entwicklung von Kurskonzepten entfällt oder wird als separates Format geplant.
Was kostet das?
Preis auf Anfrage. Ich nenne im ersten Gespräch eine konkrete Zahl. Für Einrichtungen mit öffentlichem Auftrag gibt es in der Regel eine Lösung.
Anfrage
Fortbildungstag anfragen
Kontext kurz schildern — Einrichtung, Zielgruppe, was aus dem Tag herauskommen soll. Der Rest klärt sich im Gespräch.
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